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       坚持小班授课,为保证培训效果,增加互动环节,每期人数限3到5人。
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上课地点:【上海】:同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站) 【深圳分部】:电影大厦(地铁一号线大剧院站)/深圳大学成教院 【北京分部】:北京中山学院/福鑫大楼 【南京分部】:金港大厦(和燕路) 【武汉分部】:佳源大厦(高新二路) 【成都分部】:领馆区1号(中和大道) 【沈阳分部】:沈阳理工大学/六宅臻品 【郑州分部】:郑州大学/锦华大厦 【石家庄分部】:河北科技大学/瑞景大厦 【广州分部】:广粮大厦 【西安分部】:协同大厦
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   质量保障

        1、培训过程中,如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;
        2、课程完成后,授课老师留给学员手机和Email,保障培训效果,免费提供半年的技术支持。
        3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。

课程大纲
 
 

课程介绍

本课程讲授IBM AIX 5L操作系统的基本概念、日常管理和系统维护。具体包括IBM AIX 5L操作系统及系统相关软件包的安装和维护、系统启动和关闭、硬件设备及基本网络环境的配置和管理、用户和安全管理、用户环境设置、文件和目录权限管理、常见命令使用、vi编辑器的使用、AIX系统管理工具SMIT的使用,AIX中的存储管理、文件系统管理、页面空间管理、进程管理、网络文件系统NFS的配置、系统备份与恢复、系统内核参数的设置、Shell脚本的编写、作业调度等。

适合对象

Ÿ           IBM AIX的专业技术人员或企业计算机系统管理人员
Ÿ           在Unix环境下的Oracle/Sybase/DB2数据库管理员
Ÿ           获得IBM 223认证的人员

课程目标

Ÿ           IBM AIX 5L操作系统及系统相关软件包的安装和维护
Ÿ           系统启动和关闭
Ÿ           硬件设备及基本网络环境的配置和管理
Ÿ           用户和安全管理、用户环境设置、文件和目录权限管理
Ÿ           常见命令使用、vi编辑器的使用、AIX系统管理工具SMIT的使用
Ÿ           AIX中的存储管理、文件系统管理、页面空间管理
Ÿ           进程管理、网络文件系统NFS的配置
Ÿ           系统备份与恢复、系统内核参数的设置
Ÿ           Shell脚本的编写、作业调度
 

课程长度

5天(30学时)

课程内容

第1天
主题
AIX 5L快速入门
大纲
l         AIX 体系结构 
l         安装IBM AIX 5L操作系统
l         IBM AIX软件产品的构成
l         软件包的安装和维护
l         安装软件包及查看和删除软件包的常用命令
l         补丁的获取及inutoc命令的使用 
第2天
主题
基本管理知识
大纲
l         IBM AIX系统启动过程 
l         系统登录和关闭
l         了解/etc/inittab文件的功能及内容
l         查看系统启动日志
l         介绍系统启动模式Diagnostics模式
l         察看系统硬件资源 
l         系统设备配置与管理 
l         对象数据库ODM简介 
l         AIX系统管理工具SMIT的使用及SMIT日志管理
l         系统资源控制器SRC
l         基本网络设置
第3天
主题
用户以及文件管理
大纲
l         用户管理及安全管理 
l         用户环境设置
l         安全策略及安全性记录日志文件
l         文件和目录管理
l         文件和目录的存取许可权
l         更改文件和目录的所有者
l         VI 编辑器的使用 
l         IBM AIX命令的特点及常用命令的使用
第4天
主题
存储管理
大纲
l         存储管理 
l         逻辑卷管理 
l         逻辑卷策略
l         镜像调度策略
l         硬盘内部分配策略
l         文件系统的设置和管理 
l         换页空间的设置和管理 
l         网络文件系统 NFS的设置与管理
第5天
主题
进程以及性能监测
大纲
l         进程管理 
l         安排作业和调度任务 
l         系统备份和恢复的方法和特点 
l         各种shell特性和使用技巧 
l         系统性能监测 

 

 

 

 

 
 
 
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